¿CUÁL ES EL ROL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS COLEGIOS NACIONALES PERUANOS?

Professor Rosemary Raygada Watanabe

El trabajo se centra en el estudio del papel que están desempeñando las nuevas tecnologías de informática, como el Internet, en la educación de los colegios nacionales del Perú, especialmente de las zonas rurales y para ello se realizó un análisis descriptivo de los proyectos que se han venido ejecutando en el país a través de internet para observar los logros de los objetivos de mantenerse comunicados y ejecutar diversos proyectos educativos que incentiven el desarrollo social y cultural, especialmente de los colegios nacionales.
Los trabajos de internet que se han venido desarrollando en la educación nacional del Peru desde hace unos 1996 han sido en EDURED, Globe Perú, World Links , Learning Space (en proceso de implementación) y Global Teach (en proceso de implementación). Así como el proyecto Huascarán que nace en Octubre del 2001 y está considerando la unión de más de 101 colegios de las zonas rurales de la costa, sierra, selva, marginales de Lima, pertenecientes a un proyecto de educación secundaria a distancia para zonas rurales del país que se viene ejecutando desde 1998.
La idea de conectar a todos los alumnos de colegios nacionales mediante el sistema de internet posibilita a que cada vez los sectores menos favorecidos tengan acceso a este tipo de tecnología y no se vean aislados del mundo. Sin embargo, en el análisis correspondientes hemos podido constatar que si bien es cierto el Ministerio contabiliza más de cuatro mil alumnos atendidos mediante esta nueva tecnología aún existen problemas técnicos que faciliten que no sólo sea una conexión mediante el correo electrónico o el mantener un portal web sino que a la vez se transmitan conocimientos mediante la capacitación e intercambio de experiencias a través del internet. Los problemas siguen siendo la falta de un orden administrativo de la central y los sectores intermedios del Ministerio, mayor capacitación técnica y permanente del uso y mantenimiento de equipos, carencia de soporte técnico de banda de ancho de los equipos que faciliten las comunicaciones. Problemas que deben ir resolviendo para que el proyecto que ahora se denomina Huascaran realmente se establezca y no deje abandonadas las espectativas de los estudiantes de las zonas rurales y lejanas del Peru de poder estar comunicados no solo a nivel nacional sino tambien mundial y con ello empezar su propio desarrollo a pesar de los problemas de las vias de comunicación que adolece el pais por sus caracteristicas geograficas.
PALABRAS CLAVES: Internet, Portal web, educación a distancia, proyectos de internet.
Mas informacion en

http://www.uned.es/catedraunesco-ead/publicued/pbc11/articulo.htm

o tambien en
http://sites.google.com/site/rosemaryraygada/techno